C’est à Gijón,  une ville située sur la côte asturienne, au Nord/Ouest de l’Espagne que s’est clôt deux années d’un projet européen : le projet Comenius. Ce projet regroupe quatre lycées d’Europe situés en France, en Espagne, en Islande et en Autriche afin de réfléchir sur un sujet : le réchauffement climatique.

 

 Ces sept jours en terre espagnole ( du 19 au 25 avril 2009 )ont étés axés autour de la rédaction d’un décalogue environnemental, dix points importants pour la sauvegarde de notre environnement.

 Les six élèves de la Mennais partis en Espagne (Jason Gabe, Suzy Tendron, Elise Ehinger, Thomas Bolliet, Mathilde Huguet et Noéline Le Tallec) ont ainsi pu échanger leurs idées sur les questions posées et voir que le point de vue diffère selon le pays, la situation géographique.

 

 Après avoir pris le train, l’avion et le bus, nous sommes arrivés à Gijon.

 

 Le premier jour, chaque établissement a présenté son pays et son lycée aux autres élèves présents. Les Islandais nous ont montré à l’aide de photos  l’évolution de leurs glaciers ces dernières années, et la différence de taille est alarmante. Les Autrichiens nous ont parlé de pile à combustible et de véhicules hybrides. Nous leur avons chanté une petite chanson de notre composition .

       

 

Le lendemain, nous avons pu commencer à parler du décalogue environnemental. Par petits groupes de cinq ou six, nous avons cherché des idées afin de constituer ce décalogue qui sera ensuite affiché dans les écoles d’Asturies pour sensibiliser les plus jeunes.

 

Nous avons également été reçus à la mairie

  

 

 Le mercredi, nous sommes partis en excursion dans les montagnes. Nous avons commencé par visiter une grotte préhistorique, Tito Bustillo,  mais seulement la moitié du groupe a put y accéder à cause d’un mauvais timing. Nous sommes ensuite partis pique-niquer dans la montagne au pic de l’Europe. Nous avons pu apprecier la beauté des paysages, des lacs ainsi que de la neige.

  

 

 

 

Avant de retourner à Gijon, nous avons visité une église ainsi que la grotte de Covadonga, où Pelage le Conquerant se réfugia pour échapper aux musulmans.. Le Jeudi, nous avons fini la rédaction du décalogue  environnemental dans la matinée. L’après-midi, une représentante de la mairie de Gijon en charge des questions écologiques est venue afin que nous lui remettions notre décalogue.

                

.Le dernier jour fut consacré à la visite de la ville d’Oviedo, capitale des Asturies, où nous avons pu voir une université, des sculptures, des parcs, etc

  

 

 

 Nous avons eu un peu de mal avec les horaires espagnols, qui étaient très différents des horaires français. En effet, les cours commençaient à 8h30, continuaient jusqu’à 11h40 sans interruption. A 11h30, il y avait une pause plus longue que celles en France, où l’on nous servait des sandwichs. 20 minutes plus tard, les cours reprenaient jusqu’à 14h30, heure à partir de laquelle les cours étaient fini.

 

Nous sommes rentrés en France, avec l’impression d’avoir progressé autant en anglais qu’en espagnol, mais surtout avec des souvenirs plein la tête…

   Thomas Bolliet